成都市书法家协会备稿“全国第十三届书法篆刻展览”骨干培训班圆满结业

 成都市书法家协会备稿“全国第十三届书法篆刻展览”骨干培训班圆满结业

为积极备战“全国第十三届书法篆刻展览”,把握书法创作方向,提升我市书法整体创作水平,打磨出一批高质量、有竞争力的优秀作品参加“全国第十三届书法篆刻展览”,由成都市文联主办,成都市书法家协会和四川师范大学美术学院·书法学院承办的为期4天的备稿“全国第十三届书法篆刻展览”骨干培训班圆满结业。
11月9日上午,培训班举行了简短结业仪式,市书协相关主席团成员参加仪式,赵安如秘书长主持,王兴国主席简要总结此次培训工作并对创作、看稿、投稿提出希望和要求,最后为学员们颁发了《结业证书》。培训受到了广大书法爱好者的高度关注和热烈欢迎。

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篆 书 班

成都市书法家协会备稿“全国第十三届书法篆刻展览”骨干培训班圆满结业
指导老师:刘颜涛(河南),1965年生,中国书法家协会会员,中国书协篆书委员会副主任。任职于河南安阳市文联,获首届兰亭奖创作奖,二、五届楹联展银奖,九届国展二等奖。第四届全国中青年德艺双馨文艺工作者称号。

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刘颜涛老师为学员点评作品

 

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刘颜涛老师上课

学员学习心得

学员曾红莉:

第十三届书法篆刻展投稿在即,由衷感谢成都市书法家协会邀请到刘颜涛老师来川授课,在此次书法学习中帮助我们能更好的打磨作品。刘老师从商代甲骨文、西周《大盂鼎》和《散氏盘》的铭文、战国《石鼓文》、秦代《泰山石刻》……到唐、元、明、清等各代名家篆书为例,系统且详细讲解了中国书法的发展和传承。不断加深我们对书法文字的认知和开阔眼界。老师特别强调在临写方面应当尊重原帖,多读帖,多读相关的文学历史记载,要去了解古文字的演变及发展过程。通过了解古人,从而科学系统的去学习和书写。在书写时,需多临原帖使笔法越精微,肌肉控制力便越强,逐步了解不同名家的书帖书写习惯,才能让力的变化越发丰富。在创作方面,要适度创作,临创结合,在章法布局的变化中寻找整体和局部的关系。教学中,老师做了大量的不同字帖的示范,耐心的为我们解惑,并鼓励我们要把握这次难得的机会,通过备战国展提升自己,鼓励学员们珍惜时间,投入书法艺术中去写出自己的风格和道路。

 

学员刘燕:

很荣幸参加此次培训班聆听为期两天的篆书课,现就以下两点谈谈我的心得:
其一,书法的临摹。书法有法,学书法一定要讲求方式方法,而方法之一便是临摹。学书的捷径亦是临摹,刘颜涛老师反复强调临摹对于各个阶段的书法学习的重要性。“临摹不仅是初学者的捷径,亦是进阶的不二法门”。我们都深知临摹是初学者走进书法大门的通行证,却往往忽视学习书法到了后期的阶段,临摹仍然是进阶出新的最佳方法。书法的后期学习如果缺少临帖,则容易导致僵化,因此无论是初期或是后期,对经典碑帖的临摹皆不可松懈。正所谓常临常新,不同年龄阶段看待经典作品有不同的心得体会。
其二,书法的作品。一件书法作品主要包括用笔、结构、章法等。其中结构为小章法,而章法为作品的大章法。好的作品在这几个方面都要下苦功夫,“做人要诚实,为艺要学会“偷””,这里的“偷”指的是从古代经典作品中汲取养分,善于发现和借鉴古人的结构意识和章法布局等。例如,杨凝式《韭花帖》中的疏朗散弹式的布局,其实早在西周金文《虢季子白盘》中就已经出现,而乱石铺路的写法在甲骨刻辞中亦并不少见。也就是说,古人尚且向距离他们更远的经典学习和借鉴,我们便更要善于挖掘前人的精彩之处。学习书法不是随波逐流,想要写出一件优秀的作品,关键之处并不在于对形式的打磨和时风的盲目跟随,而在以虚静之心研究古人之遗迹,将其吃透,才能做到“随心所欲,不逾矩”。

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行 草 班
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指导老师:杨科云(广西),1987年生,中国书法家协会会员,广西书协主席,中书协行风职业道德委员。作品在全国各项展览中连续获最高奖项20余次。2019年,楷书、行书、草书三种书体作品入展全国第十二届书法篆刻展。入展中国书协主办兰亭展、全国展、青年展、单项展等30余次,另有其他展览100余次入展获奖。

 

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杨科云老师看稿现场

 

学员学习心得

学员樊青松:

一、加强传统文化修养和道德修为的学习
书法根植于中国传统文化,是书法文脉张弛的依据所在,深厚的传统文化是书法艺术的土壤,通过书法创作,可以更好地传承中国文化,深入学习中国传统文化,寻找滋养艺术的源头活水,我们对书法的理解不能仅仅停留在“技”的层面,而应该将它置于传统文化之“道”的背景下深入钻研学习。
二、深入传统经典碑帖学习-“上悟”“常悟”“深悟”
“上悟”者,多求知于传统碑帖,贵精不贵多,古语云“少则得,多则惑”。“常悟”者,多思多想,学而不思则罔,思而不学则殆,多看多识,发现自己不足之处。“深悟”者,志于道,致广大,尽精微。
三、事物有定理而无定法
合时合事,不拘成法。找到合适自己的学习和创作的方法,并一以贯之。充分吸收杨科云老师传授的学习方法,从书写立意、文本选择、纸张挑选、章法形式、笔墨技巧等各要素都用心琢磨,精益求精,用最好的状态去冲刺十三届国展。只要心怀对艺术的敬畏和对专业的赤诚,学书路上必能甘之如饴,乐以忘忧!再次感谢市文联、市书协提供的宝贵的学习机会,感谢各位老师不辞辛劳、倾囊相授!谢谢!

 

学员薛凯睿:

非常感谢成都市文联、成都市书法家协会、四川师范大学美术学院·书法学院举办本次国展培训班。同时也感谢为本次培训辛勤付出的老师和工作人员。我所在的是行草组,在学习过程中,杨科云老师细致耐心的从展赛要求与艺术创作等方面为学员们答疑解惑,他知无不言、言无不尽,将自己多年来的书法创作经验无私与大家进行分享。他指出,书法创作要根植传统,不断从经典作品中汲取养分,书法创作不仅要追求艺术价值,还要体现文化内涵和精神价值。本次培训不仅为大家解决了国展创作中的具体问题,还为今后的书法创作提供了宝贵的方向性指引,对成都书法创作水平提升意义重大。

 

 

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指导老师:孙冲(江苏),1977年生,中国书法家协会会员,中国书协楷书委员会委员,任职于宿迁市文联,现任宿迁市书协主席,获二届兰亭奖艺术奖二等奖、二届手卷展优秀作品。入展八、九、十届国展,四届扇面展,四届正书展,首届楷书展,首届行草展等。

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孙冲老师为学员提出建议

 

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孙冲老师为学员示范

 

学员学习心得

学员许峰:
短短四天时间里,每一位专家,每一位老师都带着满腔热情投入到此次培训中,作为此次培训会的学员,深感获益匪浅,对于未来的创作方向及书法国展动态有了进一步的认识。
一、植根传统,深挖专业。王道义主席在解读第十三届国展投稿要求与评审规则过程中,强调学术态度务必严谨,保证古文字的运用准确性;设计作品形式时要合理规范,形式与内容不要本末倒置,最后鼓励各位学员,还要遵循植根传统,鼓励创新,艺文兼备,多样包容的观念进行书法创作。
二、严谨求学、怀揣谦卑之心。刘颜涛老师在讲述篆书概况中,从篆书类别,从殷商时期到清代,从不同的碑文与帖学的书学特点与传承展开,内容非常详尽,讲解过程中多次引用书论、画论和诗词等内容,令我心生敬畏。
三、深入临摹,临创转化。特别感谢孙冲老师在楷书班为期两天的教学,孙老师都会为每位学员讲解示范,会根据每位学员的阶段安排创作方向和制定合理的目标,短短两天时间里,大家都表示收获满满。
非常感谢成都市书法家协会举办的这次培训,也认识到很多川内优秀的书法工作者。学书之路漫漫,吾将上下而求索。

 

学员刘建华:
孙冲老师的教学,深入浅出,从历届楷书的特点、流变,从章法到线条,从刑式到内容都作了精辟的讲解,并就全国楷书委员会召开的主旨精神进行了传达和分享。逐一对学员们的临创疑惑进行细心解答和精准示范,深得学员们的尊重和好评。作为一个执着的习书者,最快乐的事莫过于在书海中自由徜徉,除了在笔法、字法、章法三部分了解书法的世界,更要深刻理解古人所言,“横如千里之阵云。点如高峰之坠石。撇如陆断犀象之角,竖如万岁枯藤,捺如崩浪雷奔。努如百钧弩发,钩如劲弩筋节。”这些内涵,既关照整体,更注重细节,只有到位,才会出味道,才能真正体会书法带给我们的快乐!
通过本次培训,我深刻的体会到习书临创光有激情和所谓的天赋是远远不够的,要想真正的写出古意,写出自我,勤奋和专注是不可或缺的。

 

 

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隶 
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指导老师:耿自礼(河南),1963年生,中国书法家协会会员,中国书协隶书委员会秘书长,河南书协副主席,任职于黄河老年大学。获二届兰亭奖三等奖、六届国展全国奖、九届国展三等奖。入展六、九届国展,五、六、八届中青展等。

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耿自礼老师解析学员作品

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耿自礼老师指导学员作品

 

 

学员学习心得

学员王动:

几天的培训已经过半,隶书组的课程也接近尾声。这次培训时间虽然很短,但是感悟颇深,也收获满满。
收获一:隶书学习理念的提升。耿老师第一节课首先是点评作品,从风格分类、书体选择、创作思路等进行了详细讲解。使我对于隶书的学习有了更为清晰的理念认知。
收获二:隶书学习方法的拓展。耿老师非常重视对隶书碑刻、摩崖、简牍甚至砖文瓦当等的广泛取法。并为我们分享了很多不易见到的碑刻拓片的高清图片,教会我如何广泛取法,使得更加深入、更近古意。
收获三:隶书学习能力的提高。几天的学习耿老师与郭老师不厌其烦的为每一位学员进行示范。从碑刻到摩崖,从秀丽到恣肆,让我清晰的学到每一个类型、每一种风格隶书的技法表现。
诸多感悟无以言表,感谢成都市书协与四川师范大学美术学院·书法学院为我们提供了学习平台,感谢市书协主席团老师们给予我学习机会,感谢耿老师和郭老师的指导,感谢杨阳兄、谭伟兄等诸位学友的支持与帮助。道路且长,希望以此为起点,更加努力!                        

 

学员苟琦:   
我们隶书班由耿自礼老师亲自指导,老师的到来为我带来了新的视角。耿老师到来之时便直接对各学员备好的作品进行一一讲解,重点发现和指出大家作品中存在的问题——章法的排列构成、字形的恰当与否以及繁写用字的准确性等,都认真地给出了自己的意见,并指出下一次修改的方向。评讲完成之后,还为每位学员进行了书写示范,这个过程使我更加全面地了解到平时在临摹与创作转换中自己忽略掉的问题,使自身的短板加长了一些。在余下的时间中,耿老师让我们完成其规定的命题创作,对他讲解的内容进行再一次的记忆加强和创作能力的提高。通过作品分析——创作指导——再自行创作——作品再点评的过程,让我在这种高效的循环中真实感受到了自己的进步。
当然,在老师的悉心指导之外,还有和各位书友之间的交流,也成为我进步的阶梯。大家书写不同风格的隶书以及对其不同的见解,这为我提供了广泛的学习机会,拓展了我的知识领域,我们分享互不相同的思想,相互启发,让我们可以相互激励,共同前行。
古人云:”吾日三省吾身”,此番学习亦有如一次自我反省,使我对国展的要求、对隶书的把握、对学习的良性循环有了更加全面。

 

 

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王兴国主席表示,首先感谢刘颜涛、杨科云、孙冲、耿自礼四位老师这几天的悉心指导,给书友们提供了的切磋交流的机会,大家取得了巨大的收获和进步。王兴国主席指出:同学们一定要充分认识这次十三届国展的重要性,全国展既是检验个人学习成果的最好方式,也是对大家的一次考验,真正好的作品是长期积累出来的,这几天的学习时间较短,希望大家回去之后继续打磨作品,充分利用好市书协举办的这次培训活动的平台与机会,不虚此行,利用最后的投稿时间产出高质量的作品,争取在“全国第十三届书法篆刻展”中斩获佳绩。最后,王兴国主席对主席团的各位助教老师表示感谢,感谢他们的陪伴、探索、点评与交流,也再次预祝大家在这次展览中取得好成绩!

王兴国、杨科云、汤文俊、赵安如、张雁、何江流为大家颁发结业证书

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结业合影

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END

文字 | 刘思佳  匡思卓

编辑 | 方梦雪

执行主编 | 赵安如

主编 | 王兴国

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